300亿打造一所世界“独一无二”的大学，他如何做到？｜专访

 
 
300亿打造一所世界“独一无二”的大学，他如何做到？｜专访  
 

摘 要

• 很多高校间的所谓“学科交叉”合作都是跨领域联合申报项目，“合伙拿钱”，拿到钱就分钱走路。

• 一旦我们要招收本科生，那我们瞄准的目标应该是国内的“尖子生”。而培养“尖子生”的方法跟普通学生是不一样的。

• 校长未必是最聪明的人，其最主要的职责是引领大方向，同时避免干预太多。科学家们往往比校长要聪明，而聪明人大多有个性，“怪人”会比较多。所以，我们要给他们更大的空间、更多的包容。

• 对年轻人来说，要避免他们在资深学者领导的大团队里被边缘化，压抑他们的独立性，这是我们不愿意看到的事。

• 在进行人才招聘或职称晋升的时候，我们绝不会以人才“帽子”作为遴选与评估条件，而是要看科研成果，而且是以这一领域世界知名专家的评价结果说了算。

一位计算机领域知名学者，一所在QS2021世界大学排名中居第27位的一流大学，两者的“牵手”将会发生怎样的“化学反应”？

今年4月，香港科技大学宣布，由该校首席副校长、电气电子工程师学会终身会士（IEEE Life Fellow）、 香港工程科学院院士倪明选教授出任香港科技大学（广州）（筹）首任校长。

自此，这所于2018年底开始筹备、预计将在2022年9月“开门迎客”的新大学引起了公众强烈的好奇：它将以怎样的面貌出现于世界高等教育版图？作为创校校长，倪明选会为这所大学打上怎样的烙印？

“这所学校最大的特色就是交叉学科。如果能把交叉学科做成功，将是世界高等教育界的首个成功范例。”6月3日，倪明选接受《中国科学报》独家专访，首次披露了他对于这所大学独特定位的构想，以及他作为创校校长的使命和理念。他希望未来的港科大（广州）能够跳出“框框”，少喊口号，多做实事。

让“学科交叉”确有成效

《中国科学报》：作为创校校长，您的发展理念及远景构想将会对这所大学产生深远影响。您认为您最重要的使命是什么？您对这所大学的未来有着怎样的期许？

倪明选：

所有高校最核心、最重要的使命就是培养人才。对我们学校来讲，是要培养有创新能力的高端人才，同时吸引世界一流的教师来我们这里，做出一些世界领先的尖端科研。

对于一所全新的大学来说，这比较有难度，因为需要从零开始。而对于港科大（广州）来说，却是有可能的，因为我们有港科大打下的很好的基础。

今年是港科大建校30周年。它过去30年所取得的优异成绩，让我们打出“港科大”这块招牌的时候很有底气。

不过，虽然过去30年做得不错，但我们也在反思，如果重来一遍，我们应该再做些什么呢？可以说，港科大（广州）是港科大新的梦想。因此，我们提出“港科大一体，双校互补”。

一方面，我们希望能够在港科大既有的基础上更进一步，另一方面不希望有总部、分校之争，谁优谁劣的差别，而是在“法人独立，财务独立，双校平等”的原则下，让符合毕业条件者获得港科大学位。这样，两个校园可以在学术、行政和知识转移方面相互增效、互补，实现1+1>2的效果，推动香港科技大学整体的发展。

《中国科学报》：贵校目前在学科规划方面，划分为功能枢纽、信息枢纽、系统枢纽和社会枢纽四个板块，共包括先进材料、人工智能、生命科学与生物医学工程、城市治理与设计等在内的16个学域。这一学术架构也与这一出发点密切相关吗？

倪明选：

是的。开始筹划港科大（广州）时，我们就在想一个问题，即我们在广州到底应该怎么做？如果仅把港科大的工学院照搬过去，把计算机系照搬过去，意义并不大。而且，这样做还会造成两校互比，影响未来的合作。这时候，我们就想到了交叉科学。

对于交叉科学的重要性，现在全球高教界人士都已达成共识，即只有学科交叉才能产生真正有影响力的科研结果，也都想将之付诸实践。

然而，在传统的学术架构下，学科交叉很难做得切实有效。例如，很多高校间的所谓“学科交叉”合作都是跨领域联合申报项目，“合伙拿钱”，拿到钱就分钱走路，最后你拿你的钱、我拿我的钱做同一个东西，然后发文章交差，产生的影响力并不大。